邓育凯饰演的好学生长期遭受以蔡凡熙为首的风云人物三人组霸凌。某日四人意外捕获一只吃人的人形小怪物,由此开始对其进行残酷的囚禁与戏弄。这场扭曲的实验逐渐引发更失控的暴力,并将其他同学如刘奕儿饰演的角色也卷入其中,最终导致霸凌者与被霸凌者之间的关系彻底崩解,事件朝着无法挽回的悲剧方向发展。影片以黑色幽默的风格,呈现了这场由怪物引发的连锁反应。
由中国台湾导演九把刀担任编剧并执导,该片最初计划以1500万台币拍摄霸凌伪纪录片,后调整方向转为剧情特效片,制作成本提升至一亿台币,多数成本投入特效制作,拍摄阶段曾在中影搭棚,还特地在西门町封街拍摄动作戏。
2017年4月23日在中国香港电影节首映,2017年7月28日在中国台湾上映
主演:郑振永,金多贤,朴成雄,Demian,李敏九,金玟珠,LeeSeung-jun,金燿汉
这部黑暗系的类型片在香港被定为限制级,九把刀也一改以往清新纯爱风格,尽管在首映现场他与观众开玩笑:“我一直在拍恐怖片,《那些年》就是一个男生追了一个女生十几年都追不到的恐怖故事”。此片背景依旧设定在校园,但却不再满足于谈一场青涩美好的初恋那么实诚简单。这部作品的现实意义深重,剧本完成度超饱和,摄影方面也很出众,在选角和细节上尤其花心思。卡司除了陈珮骐以外,其余几位主演包括饰演男一男二号的邓育凯和蔡凡熙,女一号梁如瑄都是新人(几位新人演员在香港文化中心映后与数千观众见面时激动落泪,不知道为什么这个细节让我备受感动)。九把刀向来敢于尝试新鲜事物,无论从演员班底还是作品类型,这些尝试不但没让人大跌眼镜,反而为之一振。比如他的《那些年我们一起追的女孩》捧红了柯震东,我就相信他对于选角这件事并非随意而为。除了对新人的偏爱,九把刀仍然忠实于之前几部电影里用过的演员。在《报告老师》里,他把他们塞在一辆巴士上做客串,从《等一个人咖啡》中的布鲁斯,宋芸桦,再到柯震东,蔡昌宪等。其实刚开始看到男一男二号的造型还觉得一个像林柏宏,一个像王大陆。一部《报告老师!怪怪怪怪物!》竟然融合了那么多台湾青春片的角色,实在丰盛,喜欢台湾青春片的人应该不会忽略这一点。




微信公众号:movie432 首发于 MOViE木卫四月份HKIFF看了《报告老师!怪怪怪怪物!》,心理阴影面积不小。甚至于专门总结出一篇今年华语重口味电影,这其中,昔日小清新的台湾,如今彻底沦陷,造就出血浆鬼怪的土壤。如果电影很好,当时就口碑发酵了。但那会看完,观众就炸了,不少朋友愤然离场。所以,这部电影就沉了。沉到今天,终于出了汁源。你很容易被片名里的怪物所吸引,认为它跟《红衣小女孩2》一样邪魅恶心。但是,当九把刀电影的怪物,下场很惨。他是典型的,觉得鬼玩人不新鲜,人玩鬼才稀罕。你也很容易被海报上的青春校园所吸引,认为这大概是一个颠覆版的“那些年”。虽然九把刀不忘致敬自己,但这部电影,跟精诚高中,跟往日熟悉的台湾校园,并没有什么关系。它是完全架空的,有怪物出没的一个社会。与《那些年》不同,片中人物几乎面目可憎,你甚至找不到一个正常的人物角色。老年痴呆的,智力缺陷的,故作师表的,视若无睹的……这似乎就变成了电影的一个原罪,不仅没有讨好观众,而且激怒了观众。所以在我看来,《报告老师》就是一本韩国导演延尚昊的《猪猡之王》,七弯八拐的,闯进了台湾校园,变成了一趟《釜山行》。这样古怪的形容,就是想说这部电影,主打:霸凌怪物。最后又想说,这是一个吃人的社会。人,即怪物。电影故事很简单,怂包男主一直在班上受排挤。其中一个四人组作恶团体尤甚。有一天,他们捉到了一个小女孩怪物,怂包就变成了协同作恶的一员,直到事情变得无法控制……二哥想说,九把刀这次的混搭,玩得很大。电影里有黑色的讽刺,譬如对观世音班主任的丑恶嘴脸表现。也有露骨的恐怖,怪物上墙乱窜掉天井。九把刀特色的恶心,更是少不了,下三路的屎尿屁。最后就是被好评最多的,公交车血浆,据说那是全片唯一有调度、有技巧存在的精彩段落。不再是电影处男的九把刀,他的做法,是把上面的东西,不加调配,像榨果汁一样,搅拌在了一块,而且还打糊打烂了。结果看到的电影就是:怂包男主只会无休止咆哮,看得人又气又丧。男二无休止虐待,有如大龄精神变态人士。结果,本该令人窒息的霸凌写实,在他们的演绎之下,变得像台湾综艺节目恶搞,浮夸、下作,并不好玩。尤其是被诟病最多的玩命开涮长者(老人),和残暴虐待小怪物(女孩),最无趣最招反感的那种,实在是三观大型泥石流灾难。尽管我们在一些恐怖片里,也会看到惨无人道的花式虐待,看得人头皮发麻,可是,像九把刀这样把不平等施虐,当做一种电影趣味来表现,并且还不加节制的,实在只会激发许多观众的内心抵触。或许,这也直接导致了《报告老师!怪怪怪怪物!》与卖座片无缘(本身就有限制分级),而只会作为重口味恶趣味的怪咖片下载流传。作为一部狠命往坏里拍的坏电影,主人公周围,没有任何人出来秉持、反抗或争取起码的正义与道德。无论被调侃的师长,被欺辱的更弱者,还是充当监察的社会制度规章。它们好像是无声,甚至是添堵存在。这是个再中二不过的静寂校园。尽管电影最后也试图让主人公起飞,拔高下主题,但好像已经飞得太晚了。在弱者的立场上,有人说,《猪猡之王》是“凭着对世界的愤怒和厌恶拍完的一部电影”。《报告老师!怪怪怪怪物!》同样放大了九把刀内心的黑暗恐怖,对这个世界,尤其是对他成长的青春时代,具有强烈的,摧枯拉朽,几乎要吞噬一切的恶意。看到这里,你不免要觉得,被你黑成这样了,看都不想看了。但最不可思议的点来了,我觉得,九把刀这种变态玩法,一点都不纯洁的心灵,还是可以当做中二巨婴的反面教材——那种拍崩了的电影来讨论。《报告老师!怪怪怪怪物!》有点想要把亚文化的恐怖类型片,做成华语的市场大作,但是,它的姿态和玩法,不免太过。对弱肉强食的认知,只是进行了一次长篇的角色颠倒(虐待小怪物但又被大怪物收拾),到头来还是故作说教的自取灭亡,更像一场意淫自爆的精神风球。作为文字工作者,九把刀把电影拍成《报告老师!怪怪怪怪物!》这样,成色其实可以算努力了。但如果说,王宝强等人证明拍电影是需要门槛的。这部片子的毁大于誉,或许说明,要把恐怖片拍好,不只是拍好几段戏那么简单,它仍然需要拿捏社会的道德天平,组合成一个有世界观的东西,却不能单靠一个玩字,打你好玩啊,就能搞出莫名深度来。九把刀这个玩法,未来只能进化成一个台湾邱礼涛。更惨的是,他的电影生产速度,还远没有后者发达。《双瞳》时代,台湾的恐怖片一直保持着华语电影的制作高水准。不过,那已经是十五年前的事情了。如今,从《报告老师!怪怪怪怪物!》到《红衣小女孩》系列,电影里流出的猎奇感却又浅尝辄止,多少反映新一代电影人只为吓人而吓,只为恶心而恶心。这不是一个太好的苗头。而弊病源头,可能从剧本阶段就存在了。但凡对自己的电影世界有爱,这一切都不会如此草草了事。
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